Sari la conținut
bilingv.ro
Cuprins

Lecția 55

Eseul de opinie

Ce vei învăța

  • Să formulezi o teză clară și să o susții cu argumente.
  • Să folosești un contra-argument și să-l răspunzi.
  • Să legi paragrafele cu cuvinte de legătură formale.

Un eseu de opinie (opinion essay) susține o singură părere și încearcă să-l convingă pe cititor. Spre deosebire de eseul „pentru și împotrivă”, aici ai o teză (părerea ta) pe care o aperi de la început până la sfârșit. La B1 ai scris un eseu de opinie simplu (B1, Lecția 72); aici îl faci mai convingător, cu un contra-argument și cu legături formale.

Structura

ParteaCe conține
1. Introduceretema și teza ta: In my opinion, education should be free.
2. Argument 1propoziție-temă, motiv, exemplu
3. Argument 2propoziție-temă, motiv, exemplu
4. Contra-argumentce spun alții, și de ce nu ai tu același punct de vedere
5. Concluziereafirmi teza cu alte cuvinte

Fiecare paragraf începe cu o propoziție-temă (topic sentence) care spune ideea principală, urmată de motiv și de exemplu.

Limbaj pentru păreri

FuncțiaFormule
tezaIn my opinion, … / I firmly believe that … / I would argue that …
certitudineThere is no doubt that … / It is clear that …
prudențăIt seems to me that … / It could be argued that …
adăugareFurthermore, … / Moreover, … / In addition, …
contra-argumentAdmittedly, … Nevertheless, … / Some people claim … but …
concluzieTo sum up, … / In conclusion, …

Admittedly, free education costs money; nevertheless, it benefits everyone.

E drept că educația gratuită costă bani; totuși, aduce beneficii tuturor.

Sfaturi

  • Un paragraf = o idee.
  • Dă exemple concrete, nu doar afirmații generale.
  • Variază formulele: nu începe fiecare propoziție cu I think.
  • Păstrează un ton formal: fără contracții, fără exclamații.
  • Lungime tipică la examen: 200–250 de cuvinte.

Exemplu complet

Exemplu complet: un eseu de opinie

Should Schools Start Later in the Morning?

In my opinion, schools should start later in the morning. I firmly believe that this simple change would improve both learning and behaviour.

There is no doubt that students concentrate better when they are rested. For example, one school moved its first lesson from eight o'clock to nine, and teachers reported that pupils were more attentive. Furthermore, a later start would reduce the morning rush and give pupils time for breakfast.

Admittedly, some parents begin work early and must leave home before their children. Nevertheless, schools could offer a supervised breakfast club for those families.

To sum up, I would argue that a later start benefits pupils far more than it inconveniences adults.

Traducere în română

Ar trebui ca școlile să înceapă mai târziu dimineața?

După părerea mea, școlile ar trebui să înceapă mai târziu dimineața. Cred cu tărie că această schimbare simplă ar îmbunătăți atât învățarea, cât și comportamentul.

Nu există nicio îndoială că elevii se concentrează mai bine când sunt odihniți. De exemplu, o școală și-a mutat prima oră de la opt la nouă, iar profesorii au observat că elevii erau mai atenți. În plus, un început mai târziu ar reduce graba de dimineață și le-ar da elevilor timp pentru micul dejun.

E drept că unii părinți încep munca devreme și trebuie să plece de acasă înaintea copiilor. Totuși, școlile ar putea oferi un club de mic dejun supravegheat pentru aceste familii.

În concluzie, aș susține că un început mai târziu le aduce elevilor mult mai multe beneficii decât neplăceri adulților.

Vocabular

  • thesissubstantiv
    teză

    State your thesis clearly.

    Formulează clar teza.

  • topic sentenceexpresie
    propoziție-temă

    Start with a topic sentence.

    Începe cu o propoziție-temă.

  • counter-argumentsubstantiv
    contra-argument

    Answer the counter-argument.

    Răspunde contra-argumentului.

  • furthermoreadverb
    în plus

    Furthermore, it saves money.

    În plus, economisește bani.

  • neverthelessadverb
    totuși

    Nevertheless, I agree.

    Totuși, sunt de acord.

  • no doubtexpresie
    fără îndoială

    There is no doubt that it works.

    Fără îndoială, funcționează.

  • claimverb
    a pretinde

    Some claim it's unfair.

    Unii pretind că e nedrept.

  • benefitverb
    a aduce beneficii

    It benefits everyone.

    Aduce beneficii tuturor.

  • life skillsexpresie
    abilități practice

    Schools should teach life skills.

    Școlile ar trebui să predea abilități practice.

  • persuadeverb
    a convinge

    Try to persuade the reader.

    Încearcă să convingi cititorul.

Cartonașe

Exersează cuvintele din lecție. Apasă pe cartonaș ca să-l întorci.

1 / 10

Exerciții

Exercițiul 1: Eseul de opinie

Alege răspunsul corect.

  1. Întrebarea 1

    There is no   that education is important.

  2. Întrebarea 2

     , schools should teach life skills.

  3. Întrebarea 3

    Admittedly, exams are stressful;  , they motivate students.

  4. Întrebarea 4

    In my  , education should be free.

  5. Întrebarea 5

    It seems   me that homework is useful.

  6. Întrebarea 6

    To   up, I believe that schools should change.

  7. Întrebarea 7

    The first paragraph should state your  .

  8. Întrebarea 8

    Each paragraph needs a   sentence.

  9. Întrebarea 9

    Care este un contra-argument?

Exercițiul 2: Construiește propoziții

Ordonează, completează sau tradu.

  1. Întrebarea 1

    „Cred cu tărie că educația ar trebui să fie gratuită.”

    Apasă pe cuvinte în ordinea corectă.
  2. Întrebarea 2

    „Fără îndoială, tehnologia ajută elevii.”

    Apasă pe cuvinte în ordinea corectă.
  3. Întrebarea 3

    Admittedly, exams cause stress; , they motivate students.

    Indiciu: totuși

  4. Întrebarea 4

    It seems me that homework is useful.

    Indiciu: prepoziție

  5. Întrebarea 5

    „După părerea mea, educația ar trebui să fie gratuită.”

  6. Întrebarea 6

    „Fără îndoială, tehnologia ajută elevii.”

  7. Întrebarea 7

    „Pe scurt, cred că școlile ar trebui să se schimbe.”

  8. Întrebarea 8

    Fiecare paragraf are o propoziție-temă.

Exercițiul 3: Ascultă

Ascultă și răspunde.

  1. Întrebarea 1

    Ce părere are vorbitorul?

  2. Întrebarea 2

    Ce ar trebui să învețe școlile?